جريدة الديار
الأحد 9 مارس 2025 11:55 مـ 10 رمضان 1446 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
حماس تدين قطع الكهرباء عن غزة وتصفه بجريمة حرب القبض على 6 أشخاص تورطوا فى مشاجرة بمطعم شهير في رمسيس النواب يناقش مشروع العمل الجديد ووافق علي المادة 4 بمنع السخرة وزيرة التضامن الاجتماعي تشارك في اجتماع لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب مقتل شخص على يد آخر خلال مشاجرة بينهما فى كفر الدوار بالبحيرة مصرع 10 أشخاص وإصابة 16 في حادث تصادم سيارتين بكفر الدوار الرئيس السوري أحمد الشرع: لن نسمح بجر سوريا إلى الفوضى أو الحرب الأهلية تسريب أمني ضخم في إسرائيل.. قراصنة إيرانيون ينشرون وثائق حساسة ارتفاع قتلى الساحل السوري إلى أكثر من 1300 شخص بينهم 830 مدنيًّا قطار الخير” يصل إلى مركز أبو حمص لتوزيع كراتين المواد الغذائية على الأسر الأكثر احتياجًا محافظ الدقهلية: إحالة 64 من العاملين بالصحة والطب البيطري للتحقيق وتحرير 31 محضر سلع غذائية في حملة تفتيش شاملة بالتزامن مع الاحتفال بيوم الشهيد .. محافظ سوهاج: الشهداء جادوا بأنفسهم ليظل الوطن نابضا بالحياة

شوقي: تقييم دولي لـ «طلاب رابعة ابتدائي» في أبريل 2023

 طارق شوقي
طارق شوقي


أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن دفعة الصف الرابع الابتدائي 2022 سيتم تقييمها تقييما دوليا بمعايير عالمية في ابريل القادم ، وسيتم مقارنة مستواهم بدفعة الصف الرابع الابتدائي التي درست بنظام التعليم القديم.

وقال وزير التربية والتعليم : ستظهر نتيجة التقييم الدولي لـ دفعة الصف الرابع الابتدائي 2022 في ربيع 2023 ، مشيرا إلى أن هذا التقييم يتم مقارنته بدول اخرى لتحديد مستوى ابناءنا من المرجعية العالمية

واضاف وزير التربية والتعليم : أن مناهج نظام التعليم الجديد لا يتم بناءها على كم معرفي ولكن على امتلاك مهارات حياتية ، والتقارير الدولية الرسمية من اليونسكو اليونيسيف قدمت نظامي تعليم مصر و فنلندا لكي تقتدي بهما دول العالم.

وأوضح وزير التربية والتعليم : نعمل حاليا على تطوير مناهج الصف السادس الابتدائي لينضم الصف السادس الابتدائي لنظام التعليم الجديد .

وقال : ماتحكموش على نظام التعليم الجديد من خلال طلاب الثانوية العامة ولكن احكموا من تلاميذ الصفوف الأولى في (رياض الأطفال و المرحلة الابتدائية ) ، لان ما حدث ففي الثانوي هو تغيير طريقة التقييم فقط لإنقاذ ما يمكن انقاذه .