جريدة الديار
الجمعة 29 مارس 2024 11:29 صـ 19 رمضان 1445 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
التنمية المحلية تتابع تحسين مستوي الخدمات للمواطنين بالمحافظات.. رصف طرق بالغربية ١٥١٣ مواطن تلقوا خدمات الكشف والعلاج بالمجان بقافلة السرو من صحة دمياط التنمية المحلية تتابع تنفيذ مبادرة حياة كريمة والجمهورية الجديدة مصر بتتبني بالمحافظات ..” أسوان” افتتاح استوديو المحتوى التعليمى الجديد بالتعاون مع اليونسكو وهواوى بالأكاديمية المهنية للمعلمين وزيرة التضامن: 60% من مرضى الإدمان يعيشون مع أسرهم دون اكتشاف الوالدين لتعاطي أبنائهم. وصول 8 شهداء لـ مستشفى «الأقصى» جراء قصف الاحتلال منزلًا بمخيم المغازي إصابة 9 أشخاص واحتراق منزل في مشاجرة بالفيوم ... بسبب خلافات الجيرة مصرع شاب في تصادم دراجة نارية بجرار زراعي في الوادي الجديد «القباج» تطلق مرحلة جديدة من حملة «أنت أقوى من المخدرات» للوعي بخطورة الإدمان 4 شهداء وعدد من المصابين جراء قصف الاحتلال لمنزل بمخيم المغازي سوريا.. انفجارات عنيفة تدوي في منطقة مطار حلب الدولي وزيرة التضامن: قضية المخدرات أصبحت خطرًا يُهدد السلم المجتمعي

منها إتاحة لغة الإشارة ببنك المعرفة.. تعرف على جهود التعليم في أسبوع الأصم العربي

تحرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على تقديم أفضل الخدمات للطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة حيث تقدم الخدمة التعليمية لعدد 12000 طالب وطالبة من الصم وضعاف السمع فى جميع المراحل الدراسية موزعين على عدد 192 مدرسة وفصل ملحق للصم وضعاف السمع وتغطى جميع محافظات الجمهورية.

ونستعرض جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في هذا المجال:

1- في عام  2016 تم إطلاق مبادرة "أنا أصم من حقي أن تفهمني" واستقدام 2 من موظفي خدمة المواطنين لتعليمهم لغة الإشارة للتعامل مع الصم وضعاف السمع وتم تدشين تلك المبادرة في جميع المحافظات من خلال إدارات التربية الخاصة التابعة في جميع المديريات.

2- كما تم فى عام 2016 اعتماد أول قاموس إشاري موحد للصم بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

3- في عام 2017 تم إصدار القرار الوزاري 252 الذي أتاح دمج الطلاب ضعاف السمع وزارعي القوقعة في مدارس التعليم العام والفنى والبالغ عددهم هذا العام 4143.. كما تم إصدار القرار الوزاري 291 والذي أتاح مشروع رأس المال والإنتاج لمدارس الأمل للصم وضعاف السمع. 

4- في عام 2018 تم إعداد أكبر قاموس إشاري موحد للصم ويضم 10000 كلمة باللغة العربية والإنجليزية والهجاء الأصبعي ولغة الشفاه بالتعاون مع مطرانية ببا والفشن وسمسطا.

5- في عام 2018 تم اعتماد 54 مدرب للغة الإشارة واعتماد 1500 مترجم بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والأكاديمية المهنية للمعلمين.

6- تم خلال عامى 2019 و2020 افتتاح 11 فصل في 6 محافظات لتأهيل ذوي الإعاقات السمع بصرية وحصل معلمي تلك الفصول على تدريب أمريكي رفيع المستوى.

7- تم تقديم  الدعم التكنولوجي لجميع مراحل مدارس الصم وضعاف السمع (المتمثل فى أجهزة حاسب آلي وبرنترات وداتا شو) وزيادة تجهيز المرحلة الثانوية بالسبورات الذكية واسطوانات تعليمية محمل عليها المنهج الدراسي من خلال وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

8- تم عقد بطولات رياضية في ألعاب كرة القدم الخماسية وكرة السلة وألعاب القوى وتنس الطاولة والمسرح والرسم والمشغولات الفنية وأوائل الطلبة لجميع طلاب وطالبات مدارس الصم وضعاف السمع على مدار الأعوام السابقة بدء من 2016 وحتى تاريخه.

9- توج نجاح تلك البطولات بإقامة المنتدى العربي الأول لمدارس التربية الخاصة والدمج في شرم الشيخ برعاية وحضور السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية ويعد ذلك أول مرة في تاريخ وزارة التربية والتعليم المصرية عام 2018.

10- بالتعاون مع وزارة الداخلية تم إنشاء أكبر صرح لذوي الاحتياجات الخاصة للإعاقات السمعية والذهنية والتوحد ويشمل عيادات لزرع القوقعة ووحدات للتخاطب وتنمية المهارات والتكامل الحسي وذلك بمدينة العاشر من رمضان تحت اسم مركز ريادة لذوى الاحتياجات الخاصة.

11- عام  2020 تم الانتهاء من إعداد مواءمة لمناهج 2.0 للصم وضعاف السمع بالتعاون مع منظمة يونيسف وأكبر كلية متخصصة في الشرق الأوسط في مجال الإعاقة كلية علوم الإعاقة والتأهيل جامعة الزقازيق وعدد من الخبرات الدولية. 

12- وأخيرًا تم إتاحة لغة الإشارة ببنك المعرفة، حيث تم إتاحة مكتبة خاصة بذوي الاحتياجات السمعية والبصرية، حيث ضمت قصصًا مسموعة، ومصورة ومترجمة في الوقت نفسه إلى لغة الإشارة.