جريدة الديار
الخميس 21 نوفمبر 2024 11:37 صـ 20 جمادى أول 1446 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
غرينبيس: مؤتمر المناخ COP29 يتجاهل أزمة المناخ في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وزيرة البيئة تبحث مع مدير صندوق التكيف آليات زيادة تمويل مشروعات التكيف بـ COP29 بأذربيجان تقرير غرينبيس: 5% من التمويل الإسلامي تكفي لضخ 400 مليار دولار في الطاقة النظيفة وزيرة البيئة تشارك في جلسة الرئاسة الأذربيجانية لتقييم نتائج قيادة الفرق الثنائية لموضوعات المناخ المُلحة بـ COP29 ”رؤيتنا للطفولة” في اليوم العالمي للطفولة في اجتماع البابا محافظ الجيزة يتفقد مستشفى إمبابة للتأكد من وجود الاطقم الطبية وكيل تعليم البحيرة يشهد ختام فعاليات ملتقى نور المعرفة بمركز أعداد القادة التربويين بدمنهور محافظة البحيرة توقع بروتوكول تعاون مع هيئة الاعتماد والرقابة الصحية لتعزيز الصحة العامة والاستعداد لمنظومة التأمين الصحي الشامل وكيل تعليم البحيرة يشهد ختام فعاليات ملتقى نور المعرفة بمركز أعداد القادة التربويين بدمنهور مصر والإمارات تخطوان نحو مستقبل أكثر خضرة واستدامة حرب على الشائعات: 5 توصيات لمواجهة الأخبار الزائفة خطوة تاريخية نحو صحة أفضل وأمان أكثر: قانون جديد يحمي المريض والطبيب

انزلوا المدارس وتابعوا المعلمين.. تعليمات عاجلة من التعليم للموجهين الآن

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى خطابا عاجلا لمديريات التربية والتعليم ، طالبت موجهي مواد اللغة العربية واللغة الانجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات - والفلسفة وعلم نفس ، بتوجيه المعلمين وإعطاء النصائح المهنية لهم بأساليب إيجابية ، وتشجيعهم على بذل المزيد من الجهد.

كما شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على الموجهين بضرورة الأخذ فى الاعتبار نتائج زيارات المدارس عند تحديد تقديرات الكفاءة المهنية في تقارير الأداء للمعلم.

وكلفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، الموجهين بضرورة متابعة استخدام المعامل في إجراء التجارب العملية ( بالنسبة لمادة العلوم ) واستخدام الوسائل و الأدوات التكنولوجية في التدريس ، وذلك لاستثمار البنية التكنولوجية في زيادة كفاءة العملية التعليمية ، وتفعيل المكاتب الفنية باعتبارها آلية فعالة و مهمة للتنمية المهنية المستدامة.

كما شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، على تفعيل دور الموجهين أثناء الزيارات الفنية للمدارس ، مؤكدة ان هذا الدور يتمثل في:

  • الالتزام بخطة الزيارات والتواجد بالمدرسة من بداية اليوم ( مع حضور طابور الصباح)
  • قضاء أوقات الزيارات الفنية داخل الصفوف الدراسية على ألا تقل عن زيارتين فنيتين للمعلمين مختلفين
  • متابعة تحضير المعلم لخطة تنفيذ الدرس
  • رصد ما قام به المعلم فى متابعة الأداءات الصفية والاداءات المنزلية والتقييم الاسبوعي
  • متابعة شرح المعلم داخل الصف ويستخدم من استراتيجيات تدريس متنوعة
  • ملاحظة قدرة المعلم على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب
  • متابعة مدى قدرة المعلم على استثارة قدرات الطلاب وتشجيعهم على المشاركة الإيجابية في العملية التعليمية
  • ملاحظة قدرة المعلم على إدارة وقت الحصة ومهارته في إشراك جميع الطلاب
  • تدوين نتائج الزيارة في سجل زيارات التوجيه الفني تفصيلا